我在心里叹口气，进而开导自己——能在这儿报课的孩子家里一定是很有钱的，我不该以自己的消费水平来揣测我的客户。

“好吧，可能是我太着急了，”我抬头看看日光灯，“就比如刚才我们讲的那个知识点，用到了‘氨的合成方法’以及‘用氨制备炸弹’的化学方程式。那么你知道第一个成功合成氨的人是谁吗？”

孩子摇头：“不知道。”

我说：“是弗里茨·哈伯。其实你应该看过他的照片，在你初三时学铵态氮肥的时候，他的照片就印在知识点旁边。”

所以我为什么要给一个高三生，讲我给初三生准备的课堂小故事呢。

“哈伯是个犹太人，出生在染料商人家庭，因为受染料这个环境影响，从小就醉心化学。

他是个天才。考上了德国皇家工业大学，19岁就博士毕业，28岁当上大学讲师，34岁就是‘威廉物理化学及电化学研究所’所长，这里的‘威廉’就是当时的德皇。

我们都知道种植作物需要施肥嘛，在他之前人类只能使用天然氮肥。你懂的，就是粑粑。

但是当时世界人口激增，粮食已经很不够了。这样下去，地球可能会迎来□□时代。这种时候，哈伯用这个化学方程式，合成了氨，完成了人工固氮，成功制备了氮肥。”

我说着把黑板上的两个化学方程式圈起来：“当时人们对哈伯感恩戴德。因为是由气体制备肥料，所以人们称呼他为‘用空气制作面包的圣人’。”

“但是故事到这里并没有结束，萨拉热窝事件后，第一次世界大战开始了。