在家呆了几天，岑星没敢把学习落下。

距离下次月考近在咫尺了，还没跟虞惟笙约定好奖励。他原本想着要离开，便不打算提。后来又担心显得太贪心厚脸皮，有些犹豫。

可那天晚上，虞惟笙说希望他能多添麻烦，他便真的变得跃跃欲试。

上次他的妈妈问他，虞惟笙有没有牵过他的手，他回答有。心里其实知道，这是谎报军情。那一次根本不算。

他希望能真的有。

为此，他认真写了一份信，向虞惟笙提出申请。

信里说，若这次每一科单科都及格了，希望虞惟笙能抽出一天早上送他去上学。不用开车，步行就可以，最好能像小学生春游那样手牵着手走。

他在“小学生春游”这行字下面画了两条横线作为强调，欲盖弥彰地掩饰自己那点小心思。

虞惟笙看过以后对他说，挺好的，有进步，比上次强，没有错别字也没有病句。

之后，他在岑星涨红了脸时又说道，可以啊。

岑星动力十足，甚至拜托虞惟笙把岳霄请到了家里。立体几何这个东西，有课件时面对面讲解要更容易理解得多。

岳霄之前在虞惟笙的公司只是实习。他刚升上大四，课程虽少，也得操心准备论文，并不算很悠闲。

虞惟笙承诺了他毕业以后若愿意可以直接转正，省去了他求职的烦恼。外加对岑星这个小弟弟也颇为喜爱，依旧愿意腾出时间来为他进行辅导。

更何况，毕业以后去虞惟笙的公司正式入职，意味着虞惟笙就是他真正的老板了。总得给点面子。

岑星与他已经非常熟悉，也养成了默契，就算面对面也不会再有最初时的拘谨与尴尬。

他们在上课时总是习惯打开电脑。岑星要发言就在文档上打字，还可以手写一些软件里很难输入的公式符号，交流起来非常方便。