“真没看出来张扬做卷子这麽认真啊。”杨雪青走下讲台，在最近处的许佳宁课桌旁停下，在视线範围之内，她终于瞥见最角落处多了一个薛瞻，跟着轻笑道，“今天薛瞻来了？”

“班里其他同学互相都认识了。薛瞻，上来做个自我介绍？”杨雪青看向衆人，“刚好大家犯困，讲几句话给大家醒醒神。”

许佳宁听了班主任的话，觉得有趣。

被班主任寄予此等“厚望”的薛瞻，此刻倒像是一株可以使人清醒的薄荷。

薛瞻也没推拒，直接起身走上了讲台。

杨雪青看他眼神在找着什麽，就将手里的粉笔递给他，而他眼疾手快，倒是直接从粉笔槽里捡了一根。

他擡手写下两个字，动作行云流水。

许佳宁看着黑板上的“薛瞻”，才知道他写得出一手漂亮的行楷。

和他的人一样，肆意洒脱。

和她一样惊讶的，还有班里的其他人，包括杨雪青。

同龄人大多只会把字写得端正，以求取考试时的卷面分，没特意练过，应该写不出这种既有行楷之型，又有自家之风的一手好字。

“可以呀。”杨雪青赞叹道，“不过薛瞻，你的数学成绩如果能像字一样漂亮，那更好。”

后一句像是一句不经意的调侃。

但许佳宁其实明白，杨雪青是有意这麽感慨。

她隐约记得薛瞻中考各科的成绩，在总分班里倒数第一的情况下，薛瞻的数学极度偏科，成绩最差，差点没有及格。

安排好的一周补课，薛瞻前四天都没参加，无形中又落下了进度，班主任当然会急。