喻昭昭很想说

我没有要补充的点，但我有想打的脸

光明正大的把我的记忆法变成你的东西，还问我有没有什麽想法？

喻昭昭本打算直球打到底，直接开口创亖所有人。

喻昭昭狠了狠心，握紧拳头，气氛刚烘托到位，邓灵又说话了。

“白教授，咱们是不是该给这个记忆法起个名字？要不然总是记忆法、记忆法的叫着”

“对，是该先有个名字。”

乔心雅举手回答：“取名字这事儿我最擅长了，叫做啓智记忆法怎麽样？借用了白教授名字中的其中一个字，加了智慧的智。

它的谐音还是‘旗帜’，寓意是希望咱们的记忆法，可以成为全天下学生学习的标杆和旗帜。”

“这个好，还是小乔的脑子活啊。”

“我也觉得挺不错的。”

“确实不错，就定这个吧！简单大方，直截了当！”

大家连鼓掌带吹捧，三言两语的就把名字给定下了。

完全不给喻昭昭说话的机会。

每当喻昭昭想说话，就有人提前高声开口。

喻昭昭直接把笔往本上一放，放松的靠在椅背上，没有了要说话的意思。

听这几个人废话了一个多小时时间，喻昭昭才知道他们喊自己过来的原因是什麽。

“喻老师，咱们研究小组每个人都要有贡献，今天上午你的发言少了一些，那你就负责编撰吧。

把咱们的啓智记忆法系统的整理彙编成书稿，细节地方咱们这两天慢慢讨论，但是整体和框架你先拉出来，该补充的补充。