后天上午开会，这两天你加个班，ppt和手稿都要準备好，明天下午过来找我，我给你看一下稿子。”

喻昭昭直接摇头拒绝了，“校长，我明天”

虽然就说了几个字，但是拒绝的意味很明显。

校长直接上演笑容消失术。

“我是通知你！不是询问！”

“没什麽事儿，你就先出去吧，明天做好加班的思想準备，我们领导班子陪你一起在报告厅，分享经验的发言稿捋顺了，才可以下班。

写稿子的时候注意融入一些二小的教育理念，还有这张a4纸上的东西，记得体现出来。”

校长强势的很，根本不让喻昭昭说话，把a4纸往她怀里一塞，就把人赶出了办公室。

喻昭昭一整个大无语。

你不仁就别怪我不义了，但愿你开天窗开得愉快。

喻昭昭压根就没有想去分享什麽经验的意思，何况是连一句正经的话语权都没有，上去当一个傀儡。

看了一眼手里的那张a4纸，喻昭昭差点笑喷了。

六1班的成绩好，和纸上这些乱七八糟的屁话，有一丁点关系吗？

校长亲自带领学校领导班子组驻扎六年级毕业班，分组分项进行日教研、周总结、月评价

全校教师师徒结对，杜校长与年轻教师喻昭昭形成一对令人羡慕的教学搭子

倾力教授教学经验，培育二小明星班级，助力青年教师成长

喻昭昭越看越离谱，学校简直是不要个大脸！

连个毕业照都想为难一下，现在又说六1班的成绩是全校领导和老师的共同努力，喻昭昭不认。