是因为被年幼唐晋那样崇拜地注视着，只不过是凑巧回答出了唐晋天马行空的问题，就被唐晋夸奖为无所不能，让秦北辰为了留住小伙伴的崇拜而疯狂学习。

获得知识的愉快感受，又促进了秦北辰将良好的主动学习习惯保持了下来，早早形成了良性循环。

然而即使如此，因为他自身的不正常，这又成为了另一个悖论。

他在知识中获得满足，也因为过于明察而更加疏离。

他也曾试图寻找信仰。

《传道书》说：而我又专心明察智慧、狂妄和愚昧，乃知这也是捕风。因为多有智慧的，就多有愁烦；加增知识的，必加增忧伤。

他无法崇拜任何人事，最终是不了了之。

他也看过很多电影，演员模拟出角色的喜怒哀乐，恰似他的日常生活。

他发现在日本电影里，社会中最严厉的排斥，不是对恶，而是对“不正常”，但凡是与众不同的，但凡是不能融入群体中的，即使只是不打扰他人地生活着，也必然招致最强烈的排斥与憎恨。

排斥不合格的下一代繁衍者，是每一个动物群体为了生存下去刻在骨血里的潜意识。

说到底，人也是动物世界的一员。

在无穷无尽地正反思考中，秦北辰在自傲和自厌中，达到了理智的平衡。

他有时候想，也许他真的像他的母亲，看似什么都不要，其实已经将最好的结果抓在了手上，这到底是本能还是自私，秦北辰还没想明白。