但他的课，许多孩子都爱听，美名传开，家长想方设法打听怎样才能让孩子去他带的班。

或许是运气真的好，或许是他上课有奇效，学生们发自内心的喜欢上了历史，校方对林吾野很是宽容，不惜麻烦些通过电话和他交流，允许他只参加必要的教研会。

他就像学校外聘来的一个自由人，每学期凭抽签教两个班级，只讲课，只把历史之美展现给学生，让他们爱上，然后功成身退，转投下一学期，去影响新一批的孩子。

学校的活动，他参加过一次。

只是那一次，成就了又一次的传奇。

他唱了首歌，就在初三的一次班会小活动中，坐在讲台旁的高板凳上，拿着话筒唱了一首自己写的歌。

那首歌是他五年前，在家带孩子时，写给一个家庭剧的主题曲，经著名女歌手唱火后，多年来还保持着当时的热度，是那种说起五年前的歌，所有人会惊讶“都五年了吗？可是现在也还在听啊！”的程度。

那首写柴米油盐，写感情不会被这些磨灭，爱人也不会因为这些变得陌生。

林吾野唱得很随意，轻松温柔，依然如十年前般开嗓有故事，有人间烟火感。

学生录的低画质底噪强烈的视频先在朋友圈传开，而后登上了网络平台。

这个时候，林吾野的学生才知道，历史老师是曾经辉煌过的乐队主唱。

这个时候，《韶》的粉丝们才发现，他们的妖野，大隐隐于市，普普通通坐在讲台上，普普通通的穿着，悠闲唱着歌。

他还在唱歌，多少粉丝梦寐以求的歌声，他就如此随意的唱给学生听。

没有妆容，也没有那些闪烁的耳饰。

他衬衫牛仔，坐在高板凳上，歌声没有技巧，只有平淡舒适的感情。